如何让心理健康服务既像阳光般温暖，又如堡垒般坚实？

长沙市天心区先锋街道坚持党建引领，开展“融锋光·耀南城”行动，依托志合者创新实践先锋基地的资源优势，通过“阵地全域化、力量多元化、品牌IP化”三大探索实践，交出了一份特色答卷：青少年心理危机事件实现零发生，家校矛盾实现零投诉，人大代表联络站、“育见”阵地多次接待省市区领导前来参观指导。

“育见”课堂上，孩子们开心地分享自己的画作。

空间再造——打造15分钟生活圈里的心灵港湾

充沛的阳光、素淡的窗帘、色彩亮丽的装饰画，走进嘉和社区美的梧桐庄园“育见”活动场地，给人一种轻松愉悦、自由放飞心灵的感觉。

先锋街道积极拓展个性化的心理健康服务阵地，依托美的梧桐庄园小区党建室，打造“育见”主题阵地，包含“培育你、美好我、成长他”三大板块的社群互动平台，个性培育空间、美好体验中心、成长互助平台等区域一应俱全，为青少年们打造一个有温度、有力量的“心灵港湾”，而这正是先锋街道“15分钟心理服务圈”的缩影。

“我不经常发脾气了，我要和情绪交朋友”“老师夸我上课注意力提高了”在这里，青少年心理发生着改变，上演现实版的“情绪变形记”。

目前，全街的中小学已实现心理咨询室全覆盖，还购置适合青少年阅读的心理书籍。学校依托心理咨询室，为学生们建立心理健康档案，日常开展心理咨询和辅导工作。截至2025年2月，已累计接待咨询100余人次，危机干预成功率达100%。

共治破圈——凝聚多方力量开出心美育处方

“你看这幅画，暴雨中的向日葵，恰恰反映出孩子们内心的韧性。”省人大代表宋天翔指着小朋友参加活动后创作的一幅画作说道。由他发起的志合者人大代表联盟儿童心理健康守护团队“心艺桥”，正在发挥着意想不到的积极作用。

今年，先锋人大代表联络站组织19名省、市、区三级人大代表进行第8次专题座谈。依托“志合者”联盟，学校代表积极参与美育理念和方法的学习，并将其融入教学管理，同时参与“家校社共育”项目，成功搭建起家校沟通的“彩虹桥”。

企业代表设立专项基金，为改善美育教学条件，提供必要的硬件和资金支持。

街道组织各方人员开展座谈会，为青少年心理健康教育出谋划策。

“我们不仅要建立完善的工作机制，更要建立良好的生态环境。”先锋街道党工委书记宋威展示一组数据，由家校社联合制定的《心理健康服务清单》，涵盖12类48项服务内容；街道与市内三级医院共建的“绿色通道”，确保高危个案能在24小时转诊；“星辰”团队研发的《青少年心理成长图谱》，成为各小学课后服务的推广教材。

“从制度制定、平台搭建、课程开设、师资队伍建设等多个方面共同发力，建立起集预防、咨询、干预、跟踪反馈为一体的完整机制，形成学校、家庭、社会合力。”先锋街道党工委书记宋威介绍道。

此外，先锋街道积极引入“星辰”困境儿童关爱中心这一社会组织力量，与之开展深度合作，更是不断提升心理健康服务的科学化、专业化水平。面向不同群体，“星辰”团队通过定期走访、心理疏导、个案跟踪及家庭赋能等多种方式，联动家庭、学校、医疗机构，构建全方位的支持网络，助力青少年心理健康成长。

韧性成长——从一粒种子到一片心田的丰收之旅

护航青少年健康成长是一项常态化的工作，怎样才能走入他们的内心世界，把工作做到他们的心坎上？

在仰天湖中建小学，一场别具一格的“四时田园”收割稻谷活动，正在田地间热闹展开。学生们亲自参与稻谷的种植与收割，在育苗过程中培养责任感，在丰收中感悟坚持的意义。

通过“沉浸式成长体验”，青少年们的耐挫能力、团队协作精神得到显著提升，这也是先锋街道“五育并举”的特色IP矩阵。

活动是传递情感的有效载体，而艺术最能直抵人心。青少年们可以在艺术活动中释放负面情绪，找到归属感和价值感。去年4月，开展的11期“创想嘉”系统科普公益课堂，让330名青少年在体验科学制作中，重建自信；同年10月，推出的16期“育见”公益课堂，通过绘画、注意力游戏等互动方式，引导300余名青少年学会正确表达和宣泄情绪，活动满意率达100%。

街道还将心理科普融入家庭教育讲座中，提升家长的科学教育水平；在中高考、开学季等重要节点，与各校联合开展“向阳花开”主题宣传教育活动10余次。“成长盲盒”行动为街域10余名重点青少年量身定制个性化档案，精准干预成功率高达99%。

心情预报站、情绪交响曲、镜中的我……

今年3月25日，2025年“育见”公益课堂32期内容一经公布，凭借更完善的体系、更丰富的课程，迅速受到青少年们的热烈欢迎。

正如孩子在“育见”课程的收获留言簿上所写：“这里教会我，就算心里下雨，也能给自己画个太阳。”

先锋街道正用全链条式的服务方式，用心培养青少年的阳光心态。未来，街道将继续深挖细琢，建立长效机制，走出一条具有先锋特色的青少年心理健康服务之路。

来源：新湖南